利用记忆组块效应提高大学生英语阅读效率

记忆的组块及组块效应是由米勒在1956年提出的关于人类工作记忆限度的理论。自从组块效应提出后,很多心理学者和语言学者都受此理论启发,在不同领域中研究并取得突破性进展。在外语学习中,如果利用好组块效应,也可以有效提高大学生英语阅读效率。