期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
构筑班主任的精神世界——由《中小学班主任工作规定》引发的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师教什么样的学生最吃力?是那些缺乏学习方法的学生吗?非也。我的教育经验告诉我,那些丧失学习动力的学生才是真正让教师头疼的。他如果想学,哪怕接受得再慢,我总可以一点点教会他:他如果根本不想学,即使他是一个很聪明的人.也不会学到任何东西。
作者
万玮
机构地区
上海市平和双语学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2009年第11期13-14,共2页
关键词
班主任工作
精神世界
中小学
学习方法
教育经验
学习动力
学生
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
C913 [经济管理]
河南教育(基教版)(上)
2009年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部