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小学语文教师如何做好阅读储备
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摘要
小学语文教师应该加强阅读储备,因为,我们面对的是一群孩子.他们对文章的感知大多在感性的层面。如何引导学生吸收文章的精华,体会人文的影响,这需要语文教师有较高的语文驾驭能力.这样才能把深刻的道理用浅显的儿童化语言表达出来.才能更好地体现教师的多元角色。
作者
张俊平
机构地区
洛宁县回族镇王东小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2009年第11期48-48,共1页
关键词
语文教师
储备
阅读
小学
引导学生
多元角色
语言表达
驾驭能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2009年 第11期
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