期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生活积累,学生习作的源头活水
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生习作无话可写一直以来都是困扰大多数语文教师的一大难题。从生活中积累素材.可以有效地解决学生提笔无言的问题.为学生习作引进一汪取之不竭的源头活水。
作者
宋文君
机构地区
郑州市中原区特色实验小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2009年第11期49-49,共1页
关键词
学生习作
生活积累
活水
源头
语文教师
积累素材
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李秀敏,刘勇.
指导学生积累写作素材[J]
.吉林教育(综合),2013,0(12Z):48-48.
被引量:2
2
陈春霞.
浅谈作文指导生活化教学方法[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(10):94-94.
被引量:2
3
陈跃红.
让语文学习充满生活气息——我对“语文课程标准”的理解[J]
.师范教育,2002,0(5):26-27.
4
刘静.
自主学习策略在小学语文写作教学中的应用探析[J]
.课程教育研究,2016,0(27):66-66.
被引量:2
5
徐贞富.
作文就是生活[J]
.学苑教育,2014(13):30-30.
6
王鸽华.
生活中的精彩发现[J]
.小学生导刊(中年级版),2007(Z2):16-19.
7
陈香英.
浅谈小学语文教学语言文字的积累[J]
.人间,2015,0(23):61-61.
被引量:2
8
陈大禄.
新课程理念下的识字教学——浅谈如何培养小学低年级学生的识字能力[J]
.科学咨询,2015,0(44):75-76.
被引量:1
9
高克强.
注重积累语言,提高学生的语文素养[J]
.教育实践与研究,2007(09B):28-28.
10
王素荣.
语文学习贵在积累[J]
.学语文,2015(5):38-39.
河南教育(基教版)(上)
2009年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部