摘要
会计作为一门独特的商业语言,专业性较强,初学者往往不知如何入手学习。为了避免枯燥的理论讲解使学生产生抵触情绪,教师应该多方面灵活运用图表组织教学,以激发学生的学习热情。本文试图在分析基础会计学科特点的基础上,结合一些现有的图表运用实例,进一步探索更灵活、更综合、更新颖的图表运用方式,为更好地推进基础会计教学改革服务。
出处
《中小企业管理与科技》
2009年第33期185-185,共1页
Management & Technology of SME
基金
吉林工商学院"基础会计学零障碍教学法的研究与实践"教学研究项目