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践行开放式教学之我见
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摘要
在以全面提高全体学生的基本素质,培养其分析和解决问题的能力为目标的素质教育的改革中,让学生体验学习过程,体验学习价值已为大势。在这些新的教学呼唤声中,开放式教学以其独有的价值取向,成为我们当前教学中新的热点。
作者
张菊芹
机构地区
山东济宁市任城区长沟镇中心小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第9期25-25,共1页
关键词
开放式教学
教学环境
教学内容
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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