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浅谈初中数学教学中对学生个性的培养
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摘要
教师在教学实践活动中,应充分发挥主导作用,让学生在教学过程中张扬自己的个性,展现自我风采和魅力。在数学教学过程中,要从强化动手操作,体现学生主体地位,优化学习过程培养,健全评价机制等方面发展学生的个性。
作者
张学辉
机构地区
江苏省阜宁县东沟实验学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第9期52-52,共1页
关键词
数学教学
学生
个性
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2009年 第9期
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