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让直观教学“活跃”美术课堂

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摘要 美术教学中,教师应该引导儿童去注意观察和区别各种物象的具体特征,通过直观感受发展认识,提高艺术表达能力,把儿童从概念化的表现中解放出来。美术是视觉艺术,需要通过视觉获取信息,这就要求必须强化直观教学,实现多种感官有机结合,最大限度调动学生的学习积极性。
作者 苏成富
出处 《中国校外教育(中旬)》 2009年第9期56-56,共1页
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