新课程实施中存在的问题

课程改革在继承传统的接受式学习的基础上，要增加实质的研究性学习、探究性学习、体验性学习和实践性学习，实现学习方式的多样化。更要重视培养学生的综合能力，包括收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。