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优效小学英语任务型教学复习课的探究

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摘要 基础教育阶段的小学英语复习课堂,如何通过任务型教学达到优效?笔者通过举例子,从复习课任务的设计、复习课任务的形式以及重视复习课教学目标设定与教学评价的关系等角度进行论述说明。
作者 钟丽莉
出处 《中国校外教育(中旬)》 2009年第9期98-98,42,共2页
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