浅谈高职语文教学中“绿色阅读”的几点构想

语文的“绿色”来自于课外阅读。本文主要运用文献资料法、逻辑推理法、专家访谈法以及笔者多年教学经验对高职语文教学中如何进行“绿色”阅读教学进行论述，希望能促进高职语文教学效果的提高和学生语文素养的提高。