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浅谈如何优化语文课堂教学
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摘要
语文课堂是语文教学的主阵地,其课程的优化程度决定了语文教学质量的高低。笔者从优化课堂师生关系、优化课堂教学方法、优化课堂教学手段三个方面对此问题进行了探讨。
作者
王玉青
机构地区
湖南省祁阳县观音滩镇中心校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第9期120-120,共1页
关键词
语文课堂教学
优化
教学质量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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