浅谈小学数学课堂学生主动学习意识的培养

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摘要《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯的依靠模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因此，在数学课堂教学中培养学生主动学习的意识是素质教育的要求，也是数学教育的要求。如何才能唤起学生的主体意识，引导学生主动参与是衡量教学成功与否的重要标志，也是反映素质教育主体性原则的具体表现之一。

作者戴炜炜

机构地区江棼省盱眙县实验小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2009年第10期50-50,共1页

关键词小学数学课堂主动学习学习意识培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] F272.92 [经济管理—企业管理]

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中国校外教育（中旬）

2009年第10期

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