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浅谈如何提高学生朗读水平

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摘要 随着小学语文教学改革的不断深入,语文教学“以读为本”的观念深入人心。如何指导学生朗读呢?笔者认为,正确的朗读指导包括三个方面的内容:激发生命意识,情景设置,指导朗读方法。
出处 《中国校外教育(中旬)》 2009年第10期67-67,共1页
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