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新课程理念下的中学数学教学策略分析

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摘要《数学课程标准（实验稿）》为数学教学树立了新理念、提出了新要求，中学数学教学正在发生巨大的变化，中学数学教师应积极、迅速地反思过去和现在的数学教学，理解新的数学课程理念，建立起新的中学数学教学观。

作者朱俊羡

机构地区河北省献县第四中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2009年第10期77-77,共1页

关键词新课程理念数学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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中国校外教育（中旬）

2009年第10期

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