小学美术教育培养学生创造能力探索

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摘要一、要使儿童创造性地学习。教师要开展创造性的教学在《漂亮的瓶子》一课的教学中，我以“今天，老师要带我们小朋友去博物馆里走一走”导入。引起全体学生的兴趣。接着，我把学生引入“博物馆”中。“你们看，博物馆的展台上漂亮的瓶子（我事先的范画）可真多，可真美。你能分别给老师和同学介绍一下这些瓶子的形状和图案吗？”

作者田贞

机构地区西安市妇女儿童活动中心神奇笔美术教室

出处《中国校外教育（中旬）》 2009年第10期92-92,共1页

关键词小学美术教育创造能力创新意识

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] F272.91 [经济管理—企业管理]

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中国校外教育（中旬）

2009年第10期

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