用爱激励学生进步——浅谈后进生的转化工作

笔者分析了后进生的成因，并提出了相应的教学策略：（1）爱心是教育的关键；（2）诚心是教育的保证；（3）耐心是教育后进生的前提；（4）激发兴趣。