摘要
文章在简要梳理社区教育发展历程的基础上,比较了中外社区教育发展模式的差异,旨在从中外社区教育发展历程与模式中寻求广州社区教育发展的有效路径。
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第32期85-87,共3页
Education and Vocation
基金
广东省哲学社会科学“十一五”规划教育学心理学项目“现代化进程中的中心城市社区教育创新发展研究”(课题编号:08SJY027)
广州市哲学社会科学“十一五”规划课题“全民阅读活动与广州社区教育发展研究”(课题编号:06-YZ4-56)
广州市教育局2006年度社科项目重点课题“学习型城市与广州社区教育发展研究”(课题编号:63120)的阶段性研究成果
