浅议家访技巧

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摘要家访是班主任为了协调学校与家庭教育的一致性，代表学校对学生家庭所进行的具有教育性质的访问。通过家访，班主任可以了解学生在家中的情况，向家长反映学生在校的表现，与家长交流协商教育学生的方法。在获得家长对班主任的理解和支持的同时，形成融家庭、社会和学校教育“三位一体”的教育合力。家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发学生积极向上的决心；然而，失败的家访也会让家长对老师产生不该有的误解，会使学生对老师敬而远之，

作者王敏郭娜

机构地区柳河县圣水中心校

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年第10期23-23,共1页

关键词家访家庭教育 “三位一体” 学校教育班主任教育性质教育合力学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G78 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2009年第10期

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