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浅谈科学课中探究性学习的有效实施
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摘要
《科学》课标中有一句话是贯穿整个课标的主旨,即“科学学习要以探究为核心”。而探究性学习是在好奇心的驱使下,以问题为向导的、学生富有兴趣的参与且内容和形式都十分丰富的学习活动。因此在科学课匕探寻探究性学习的方式方法,并能在课上进行有效的实施显的尤为重要。
作者
于华平
王艳华
机构地区
珲春市哈迭门乡小学校
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第10期42-42,共1页
关键词
探究性学习
科学课
《科学》
科学学习
学习活动
好奇心
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G623.6 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第10期
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