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浅谈如何培养学生的口语表达能力
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摘要
本文针对现在学生存在的“说话难”问题进行了初步的分析与研究,并归纳为四个步骤:即先让学生想说,其次让学生敢说,再次让学生爱说,最后让学生会说,借此来加强学生的说话训练,提高学生的口语交际能力。
作者
高美华
董臣凤
机构地区
靖宇县燕平春蕾学校
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第10期52-52,共1页
关键词
学生会
口语表达能力
培养
口语交际能力
说话训练
归纳
分类号
G645.57 [文化科学—高等教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第10期
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