数学课堂教学如何更贴近学生的生活

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摘要数学课程的内容应当是现实的，而且是有用的。那么如何才能让学生感受到我们所学的数学知识和方法对于现实生活是有用的？体验到数学来源于生活又应用于生活的呢？笔者认为应努力把数学教材内容和现实生活实际相结合来设计数学教学，通过创设生活情境，以使数学教学活动贴近生活。本文试从创设生活情境的角度来谈谈对“贴近生活的数学”的一些体会和认识：

作者石清

机构地区通化县快大茂镇中心小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年第10期110-110,共1页

关键词数学课堂教学现实生活学生创设生活情境数学教学活动贴近生活数学课程数学知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.34 [文化科学—教育学]

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2009年第10期

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