低年级学生课堂说话训练四步法

“说话”是人们赖以交际和沟通思想的最常用、最快捷的工具。培养小学生说话能力是生活的需要，更是社会交际发展的需要，又能促进读写能力的提高和思维的发展。这就要求我们在汉语文教学中要以“说”为主，而“说”必须从低年级开始切实打好基础。有关心理研究表明，一个人在6～8岁时，是积累词汇的重要阶段，因而，我结合学生的实际能力，在课堂中尽可能创设良好的口语环境、激发学生的兴趣，调动学生开口说话的积极性。下面浅谈一下近几年在这方面的教学体会。