摘要
读书学习以学生为主体，这是人所共知的事情。从学生的危度讲，“书读百遍，其义自见”，书是学生凄懂的，反复读而习句读识精义，绝非老师代替所能完成．．从教师的角度讲，“教是为了不教”，教学的目的是教师把好方法教绐学生，让学生在反复实践、运用中养成习惯，形成能力，最终举一反三，徙此于彼，能独立自主地开展学习活动，并致力于终生，此所渭授之“渔”而非授之“鱼”。中学生在语文学习活动中，一方面迫切希望老师能教给他们好方法，使他们在较短的时间内用较少的精力最大限度地提高语文成绩，另一方面又对教师存在着强烈的依赖心理，
