初中班主任对学困生态度的叙事研究

一、问题与思考 一位学生曾在自己的日记中写道：“在家长的眼中，我是一名差生；在老师的眼中，我是一名差生；在同学们的眼中．我是一名差生。我也曾经想过，为什么我的成绩不如别人呢？是不是我的智商真的比别人低呢？别人经过努力能将学习成绩提高上去．我经过努力是不是也可以将成绩提高上去呢？实践使我明白，我是一名成绩非常差的、老师不喜欢、同学不信任的差生。这已经是不可更改的事实．但是我的思想素质难道就不能提高了吗？难道一个人的优等是按成绩衡量的吗？”