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浅谈提高技校学生语文阅读能力

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摘要提高学生语文阅读能力要从抓住课堂教学主渠道;激发学生的学习兴趣;创设情景,强化体验,充分发挥学生的主体能动性三个方面入手。

作者于炳生

机构地区威海机械工程高级技工学校

出处《科教文汇》 2008年第35期139-139,共1页 Journal of Science and Education

关键词阅读教学创新兴趣能动性

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2008年第35期

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