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高中学生科学素质培养的实践和探索——在探究性学习中培养学生的创新精神
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摘要
科学探究是人们获取科学知识、认识世界的~个重要途径。推行探究性学习方式,就是要促使学生改变被动接受的传统学习方式,促使学生在探究体验过程中理解科学探究的过程、掌握科学探究的方法和技能,主动地获取知识和发展能力,尤其是科学素养和科技创新能力在这一过程中获得全面发展。
作者
许敬良
机构地区
广东省佛山市第二中学
出处
《中学生物学》
2009年第11期11-13,共3页
Middle School Biology
关键词
探究性学习方式
高中学生
科学素质培养
创新精神
实践
科学探究
科技创新能力
科学知识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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