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生物习题课合作学习的实践模式与思考 被引量:1

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摘要 习题课传统的处理方法简单,已经明显不能适应新课改的要求,提出了运用合作学习策略处理生物习题课的一般模式,并对该模式进行了认真的总结与反思。
作者 张海其
出处 《中学生物学》 2009年第11期15-17,共3页 Middle School Biology
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