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基于问题的学习指导下的探究教学策略
被引量：
1
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摘要
在国外当前建构主义教育改革的浪潮中，以问题为基础来展开学习和教学似乎已经成了人们的一条基本改革思路．这一思路在《基于问题的学习——让学习变得轻松有趣》一书中得到集中体现．书中从不同的角度对基于问题的学习（Problem—Based Learning，简称PBL）作了较为全面的介绍，具体体现在PBL学习的定义、理论基础、模型、设计、实施以及评估等方面．
作者
李华君
机构地区
湖南省泸溪县教科所
出处
《河北理科教学研究》
2009年第5期36-40,共5页
关键词
学习指导
教学策略
基于问题的学习
以问题为基础
教育改革
建构主义
PBL
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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