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新旧教材向心加速度一节的对比与教学探讨

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摘要物理旧教材在《向心力、向心加速度》一节中，先通过分析圆周运动的动力学特征，然后引导学生分析向心力的来源，并通过实验（向心力演示仪）来寻找向心力大小的决定因素．在找到F=mv^2/r的关系后，根据牛顿第二定律，

作者唐彦琴

机构地区河北省河北师范大学附属中学

出处《河北理科教学研究》 2009年第5期46-47,共2页

关键词向心加速度新旧教材教学探讨对比牛顿第二定律动力学特征向心力圆周运动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] H315.9 [语言文字—英语]

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河北理科教学研究

2009年第5期

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