一道解析几何题解法优化的过程被引量：1

下载PDF

导出

摘要 1．问题的缘起在解解析几何综合问题时，方法是否得当，常常是问题能否解决的主导原因．在解题时学生常常顺题而解，采用思路易得，运算较繁的方法，在繁杂的“死算”中越陷越深，无果而终．如何进行有效的引导，教会学生自己优化解法呢？笔者在教学中发现，顺题而解并不是无可作为，对学生已有解法的分析和改善可以引导学生快速找到优化的切入口实现解法优化．以下笔者摘录教学的片段和大家共同探讨．

作者陈燕青

机构地区江苏省新海中学

出处《数学教学》 2009年第11期18-20,共3页

关键词优化解法解析几何题学生引导教学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1彭光焰.发挥解题后反思对培养学生思维品质的作用[J].中学数学（高中版）,2009(1):1-3. 被引量：3
2沈月芳.如何让试卷讲评更有效——从一道期末复习卷的填空题谈起[J].中学数学,2008(8):14-17. 被引量：2

二级参考文献4

1朱怀东,仲崇辉.避免搬起石头砸自己的脚[J].中学生数学（高中版）,2007(5):5-6. 被引量：1
2杜典意,童金华.圆切线条数题的探究[J].中学生数学（高中版）,2007(5). 被引量：1
3彭光焰.课本例题的价值在拓展中提升[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2007(1):37-38. 被引量：8
4舒昶辉.注重反思提高能力[J].数理化解题研究（高中版）,2007(2):56-58. 被引量：1

共引文献3

1刘家芳.培养学生数学解题后反思的能力[J].数理化学习（高三）,2011(9):67-69.
2沈灿江.浅谈高三数学试卷讲评课的课前准备[J].数学通讯（教师阅读）,2012(2):47-50.
3陶新芝.注重基本方法简单自然解题——对一道高考含参最值问题解法的探讨与优化[J].语数外学习（高中版）（中）,2014(4):12-12.

同被引文献1

1中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准(实验)[M]北京:人民教育出版社,2003.

引证文献1

1孙亮.探究式教学一例:线面平行的证明[J].中学数学（高中版）,2012(8):38-40. 被引量：2

二级引证文献2

1孙亮.“慢”中“研”的课堂更有“风景”——一道三角形面积最值问题的探究历程[J].福建中学数学,2017(6):34-38.
2魏东升.一道立体几何线面平行真题及其变式探究[J].数理化学习（高中版）,2023(4):13-15.

1钱莉莉,王强强.深挖试题内涵追求解题价值[J].中国数学教育（初中版）,2012(6):34-38. 被引量：8
2杨朝进.一道函数题的错解剖析与解法优化[J].数学教学通讯（中学生版高一卷）,2005(04X):52-53. 被引量：2
3张年.引导学生在反思中提高数学素养[J].江西教育（综合版）（C）,2009(1):120-120.
4张钟谊.双曲线方程的优化解法[J].中学生语数外（高中版）,2004(2):39-40.
5林敬林.引导学生反思，提高解题能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(32):168-169.
6范运灵.含参数二次函数闭区间上的最值问题[J].数理化解题研究（高中版）,2006(9):10-11. 被引量：1
7耿道永.函数问题常规解法与优化解法的对比[J].高中生（高考）,2009(3):4-5.
8刘丽茹.浅谈高中化学实验教学[J].课外阅读（中）,2011(12):301-301.
9左香华.高考化学压轴题的优化解法[J].数理化学习（高中版）,2002(20):62-63.
10李孝英.数学图像题的优化解法[J].中学生数学（高中版）,2010(2):21-23.

数学教学

2009年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

一道解析几何题解法优化的过程被引量：1

参考文献2

二级参考文献4

共引文献3

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

一道解析几何题解法优化的过程 被引量：1

参考文献2

二级参考文献4

共引文献3

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

一道解析几何题解法优化的过程被引量：1