中考折纸问题解析被引量：1

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摘要一、问题的提出我国现行的全日制义务教育数学课程标准在“空间与图形”学习领域中，非常重视培养学生的动手操作能力，提倡让学生在操作中感受和体验数学知识的形成和发展．因折纸具有操作性和直观性的特点，常被应用于“空间与图形”的教学中，在近几年来各地的中考数学题中也常有“折纸问题”出现．然而分析发现，这些“折纸问题”几乎都没有将问题产生的折纸过程阐述清楚，

作者黄燕苹张辉蓉

机构地区重庆市西南大学数学与统计学院重庆市西南大学附属中学

出处《数学教学》 2009年第11期42-45,共4页

关键词折纸中考动手操作能力空间与图形解析数学课程标准义务教育数学知识

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2009年第11期

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