期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
视障生大学英语教材建设刍议
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
为进一步推进我国高校视障大学英语教学发展,我国急需一部专供视障学生使用的大学英语教材。笔者从分析目前全国大学英语教材的使用情况入手,指出当前大学英语教材对视障生大学英语学习的影响,并谈及编写高校视障学生大学英语教材的几点思考。
作者
冯镔
机构地区
长春大学
出处
《吉林广播电视大学学报》
2009年第6期10-12,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
吉林省教育科学"十一五规划课题"(GH0559):长大学生英语课程教学基本要求的研究与实践
关键词
高校大学英语
大学英语教材
视障生
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
39
参考文献
3
共引文献
516
同被引文献
23
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
3
1
谢志贤,张玉双.
视障生与健全生大学英语学习情感策略的比较研究[J]
.现代教育科学(高教研究),2008(2):76-79.
被引量:4
2
蔡基刚.
转型时期的我国大学英语教学特征和对策研究[J]
.外语教学与研究,2007,39(1):27-32.
被引量:510
3
张玉双,王爱国.
视障生与健全生大学英语学习策略的比较研究[J]
.中国特殊教育,2006(4):35-38.
被引量:8
二级参考文献
39
1
胡庚申,申云桢.
“双外”教学法:大学外语教学改革的新思路[J]
.外语与外语教学,1998(5):25-27.
被引量:35
2
董亚芬.
《大学英语 (文理科本科用)》试用教材的编写原则与指导思想[J]
.外语界,1986(4):20-24.
被引量:33
3
文秋芳.
英语学习成功者与不成功者在方法上的差异[J]
.外语教学与研究,1995,27(3):61-66.
被引量:1153
4
吴启迪.
在大学英语教学改革试点工作视频会议上的讲话[J]
.中国外语,2004,1(1):5-9.
被引量:111
5
桂诗春.
我国外语教育的根本出路[J]
.中国外语,2004,1(1):10-13.
被引量:92
6
张庆宗.
自我效能与英语学习策略运用的调查研究[J]
.中国外语,2004,1(2):45-48.
被引量:63
7
文秋芳.
英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点[J]
.外语教学与研究,2001,33(2):105-110.
被引量:1361
8
张殿玉.
英语学习策略与自主学习[J]
.外语教学,2005,26(1):49-55.
被引量:650
9
杜秀君.
新型教学模式在大学外语教学中的潜在价值[J]
.现代教育科学(高教研究),2005(1):73-74.
被引量:7
10
程雨民.
入世形势下的外语教改[J]
.外国语,2002,25(6):10-12.
被引量:158
共引文献
516
1
黄萍,常鹏云.
基于ESP理念的大学英语本硕博课程体系构建探索[J]
.中国ESP研究,2023(2):77-84.
2
姚亮.
将融合性价值取向融入高职英语教学的研究[J]
.校园英语,2020(47):108-109.
3
李丽.
应用型本科院校大学英语从EGP转型为ESP教学模式研究[J]
.现代英语,2021(21):34-36.
被引量:1
4
汤树兰.
高校转型中大学英语教学评估模式改革研究[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(7):5-6.
5
郑友奇,杨春红,何三宁.
非英语专业学生课外无监控网络英语自主学习情况调查[J]
.江西师范大学学报(哲学社会科学版),2008,41(2):148-153.
被引量:10
6
蒋晓霞.
语言与内容结合——大学英语教学的实践研究[J]
.新疆教育学院学报,2008,24(4):113-115.
7
韩琨,曾智勇.
大学英语教师课堂捕捉学生资源能力之实证研究[J]
.疯狂英语(教师版),2009(1):30-33.
8
王春.
培养大学生英语综合运用能力的对策[J]
.河南教育(高教版)(中),2008(12):42-43.
被引量:3
9
高新.
浅析高等教育发展与大学英语教学的改革[J]
.理论月刊,2009(10):101-103.
被引量:1
10
杨春霞.
二语习得理论与职业学院大学英语教学[J]
.长春理工大学学报(高教版),2009(1):180-181.
被引量:2
同被引文献
23
1
李佳.
计算机多媒体辅助盲校英语教学初探[J]
.中国特殊教育,2001(2):18-21.
被引量:2
2
马晓丽.
全纳教育理念下的大学英语教学策略研究[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(6):209-209.
被引量:3
3
张玉双,王爱国.
视障生与健全生大学英语学习策略的比较研究[J]
.中国特殊教育,2006(4):35-38.
被引量:8
4
谢志贤,张玉双.
视障生与健全生大学英语学习情感策略的比较研究[J]
.现代教育科学(高教研究),2008(2):76-79.
被引量:4
5
张玉双.
视障生大学英语课程教学要求[J]
.长春大学学报,2010,20(1):119-121.
被引量:4
6
郑文婧,苏勇.
普通高校语言类专业的全纳教育--特殊需要教育实践[J]
.教育研究,2010,31(6):94-97.
被引量:4
7
李丽娟,马建桂,高华.
论外语教育全纳化[J]
.成人教育,2010,30(10):85-86.
被引量:2
8
华薇.
提高听障大学生英语教学质量的研究与实践[J]
.中国电力教育,2010(12):238-240.
被引量:5
9
华薇,胡江宁,巩卓.
特殊教育学院残疾大学生英语教学改革的研究与实践[J]
.中国电力教育,2011(7):186-187.
被引量:1
10
张玉双,姜燕.
《视障生大学英语》介评[J]
.长春大学学报,2011,21(12):107-108.
被引量:1
引证文献
1
1
郑玉荣.
近十五年来特教学生大学英语教学研究综述[J]
.长春大学学报,2017,27(3):102-106.
被引量:2
二级引证文献
2
1
徐波,周亮吉.
新媒体背景下听障中学生英语读写能力现状及发展策略研究——以四川省为例[J]
.教师,2022(8):78-80.
2
张秋双.
关于形成听障学生英语教学有效策略的研究[J]
.课程教育研究,2022(5):82-84.
1
李薇.
关于有效提高视障生英语教学质量的思考[J]
.贵州教育,2013(12):40-43.
2
曹丽芳.
“汉字文化学”理论建设刍议[J]
.东岳论丛,2005,26(4):106-111.
3
田岩.
英语口语资料库建设刍议[J]
.世纪桥,2010(17):107-109.
4
美国第一部儿童词典[J]
.汉语学习,1980(3):64-64.
5
方淑珍.
《新编英语教程》评介[J]
.外语界,1991(3):59-59.
6
陈德彰.
短文两则[J]
.英语学习,2013(5):78-79.
7
张家松.
写作学建设刍议[J]
.无锡教育学院学报,2002,22(3):15-16.
8
宋扬,刘喜琴.
英语专业《英语语音基础》课程建设刍议[J]
.黄河科技大学学报,2013,15(6):113-114.
9
刘艳芳.
视障学生英语学习策略与学习效能研究[J]
.山东农业工程学院学报,2014,31(5):187-188.
被引量:1
10
于晓飞,刘明慧.
撰写讲话稿要注意语言美[J]
.办公室业务,2008(2):36-37.
被引量:1
吉林广播电视大学学报
2009年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部