也谈解决问题与应用题

长期以来，应用题一直是小学数学教学的重要内容。自2001年实施课程改革以来，应用题不再作为一个独立的教学领域，而是融合于数的运算等教学内容之中，作为解决相应实际问题的有机部分而呈现。这就与世界大多数国家的小学数学课程标准（教学大纲）相一致，顺应了国际数学课程改革的潮流。随着课程改革的逐步深入，应用题的教学改革越来越成为小学数学教育和研究工作者最为关注的热点之一。