摘要
医学院校人文社科类课程的教育教学在思想观念、课程设置、教学内容上均存在问题。转变教育观念、调整课程设置、提高教师素养是增强医学院校人文社科类课程实效性的有效对策。总结实践经验,在课程设置上,贴近医学生实际,在课堂讲授上,找准与医学专业教育相结合的切入点,是人文社科类课程与专业教育相结合的有效途径。
出处
《中国高等医学教育》
2009年第11期69-70,共2页
China Higher Medical Education
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
项目名称:关于人文教育与专业教育相结合增强人文社科类课程实效性的研究。