为有源头活水来——《水》教学片断及评析
摘要
【教学背景】
语文课程应植根于现实，面向社会。如何构建开放而有活力的语文教学，我一直在思考。一个偶然的机会，一位优秀的青年教师执教的《水》这节课，启发了我，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。
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