运用多媒体辅助教学解决教学难点问题的思考

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摘要在数学教学过程中，学生往往在理解过程中产生困难或难以理解，从而影响课堂教学效益．而多媒体具有强大的计算功能和信息处理功能，对图形可以进行伸、缩、移、旋、切、拼、补等变换，向学生提供丰富的感性材料，把抽象的问题具体化，使学生的多种感官同时得到刺激，激发了学生学习动机，使教师能有效的突破教学难点．下面就如何利用多媒体辅助教学手段解决教学难点问题，

作者姜武瑛胡兴余

机构地区浙江省衢州市书院中学浙江省衢州市教育局教研室

出处《中学数学教与学（下半月初中读本）》 2009年第11期61-63,共3页

关键词多媒体辅助教学教学难点学生学习动机数学教学过程课堂教学效益辅助教学手段理解过程信息处理

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中学数学教与学（下半月初中读本）

2009年第11期

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