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对分享阅读《袜子》的思考

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摘要在分享阅读的研究活动中，为了让孩孑们感受阅读活动的快乐，激发孩子们对阅读的兴趣，发展孩子们的观察力、想象力、思维能力、口语表达能力，我对分享阅读活动《袜子》作了以下的思考。

作者谢丹

机构地区重庆市北碚区朝阳幼儿园

出处《今日教育（当代幼教）》 2009年第11期35-35,共1页

关键词分享阅读袜子口语表达能力阅读活动研究活动思维能力观察力想象力

分类号 G610 [文化科学—学前教育学] TS184.5 [轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]

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今日教育（当代幼教）

2009年第11期

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