创设开放环境培养猜想品质

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摘要爱因斯坦说过：“想象比知识更重要，知识是有限的，而想象却可以概括和创造世界上的一切，是知识进化的源泉。”孩子们的想象力是极其丰富的，他们的言行无不蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。阅读中的猜想，指幼儿在阅读前先对阅读材料中的人物或事件按自己的想法去猜测可能出现的事情和可能出现的情景或状况。通过教师循循善诱地引导和提问，使幼儿思维拓展开去．从漫无目的的猜想走到事物必然发展的规律或关系中来，

作者丁霞

机构地区重庆邮电大学幼儿园

出处《今日教育（当代幼教）》 2009年第11期36-37,共2页

关键词猜想环境开放品质培养知识进化阅读材料想象力

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] X24 [环境科学与工程—环境科学]

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今日教育（当代幼教）

2009年第11期

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