用创新呼应审美的召唤

语文教育具有审美性．这几乎成为人们的共识。但仅仅认识到这一点是不够的。进入新世纪。我们应该有新的视野。今天。我们的美育不应仅仅满足于发掘语文教材中的“美”．不应满足于“以美育美、借美育美”的观念，更应该做出新的理解和新的定位，给美育注入新的内容、新的血液。