漫谈语文教学中的“诵读”——江苏省中学语文教学优质课连云港市选拔观摩课学后感
摘要
《语文课程标准》明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视诵读，鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。”诵读，是提高语文能力的基本途径和基本方法，离开诵读，语言学不好，语文也是学不好的。
出处
《阅读与鉴赏（教研）》
2009年第11期59-59,58,共2页
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