期刊文献+

调位子的故事

原文传递
导出
摘要 故事一 上届学生刚进入初三的时候,我将比较调皮的小丁调到与他同寝室的小陈旁边。小陈本来也是一个“老大难”学生,初二开始却有了明显转变,进入初三更是保持了较好的向上势头。位子刚调好,便收到一封用文言文样式写成的《告刘师书》,大意是讨伐我将小丁调到小陈旁边是如何如何错误,会产生怎样怎样的危害,甚至说我不尊重他,欺负人。
作者 刘建
出处 《思想理论教育》 CSSCI 2009年第22期73-75,共3页 Ideological & Theoretical Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部