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优化营养信息传递 构建和谐英语课堂生态

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摘要 信息传递是生态系统的基本功能之一,优化作为课堂生态主导因子的师生之间的营养信息传递,是构建和谐英语课堂生态,提高大学莫语教学质量的关键。
作者 杨子越 吴琪
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2009年第11期20-21,共2页 Jiangxi Education
基金 江西省教育科学“十一五”规划课题“外语教学过程中的‘化入’与课堂生态的和谐构建”的研究成果之一,课题主持人:吴琪(项目编号:06YB256)
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