地方性历史文化资源在教学中的开发和利用

一、抓住课堂教学主渠道，利用地方性历史文化资源创设情境。从现实追溯历史。有机地把其引入课堂教学中学历史教学过程中，历史教师不能拘泥于教材，而应当从学生身边的地方性历史文化资源入手，“通过所熟悉的身边事物进入历史世界”，创设情境，将历史与现实有机结合，从而辅助学生对于历史教材相关内容的理解，提高学生历史的理解和分析能力。