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在科学教学中重视“说”的能力的培养

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摘要针对目前科学教学中语言表达方面存在的问题,本文提出了重视"说"的能力培养的策略,主要有:唤醒学生仿说的意识、提高学生对话的能力、实施学生真说的训练、提升学生的书面表达能力。

作者韦巧群

机构地区浙江省桐庐县实验初中

出处《科学大众（智慧教育）》 2009年第11期3-4,共2页 Popular Science

关键词科学 “说” 能力培养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2009年第11期

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