职校课堂教学中的思考——以语文课堂教学为例

目前职校生的语文学习现状不容乐观，存在着学习兴趣淡化、学习习惯不良、学习方法不当等问题。这归根结底在于以往在应试教育下的传统语文教学偏重于教师的教法，忽视了作为学习主体的学生在语文能力形成过程中的关键作用。“满堂灌”“填鸭式”的教学，使他们对语文的厌恶情绪不断加深，以致他们学习语文的积极性丧失殆尽。