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职业学校课程改革问题的理性思考

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摘要 由于职业学校的课程理念与课程体系冲突,课程结构失调,课程目标偏离职业教育的目的,因此职业学校启动了课程改革。
作者 杨永年
出处 《江苏教育(职业教育)》 2009年第11期60-60,共1页
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