期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高师“三笔字”课程的现状、危机与对策
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“三笔字”课程是高等师范院校学生必须选修的一门教师职业技能训练课程,其教学目标是培养高师学生能运用钢笔、毛笔和粉笔规范、准确、快捷、美观地书写汉字,并能掌握一定的书法简史和书法审美知识,为将来从事教育教学工作和指导学生练字做好准备。此课程在各师范院校已开设10多年了,却一直是边缘课程,未与其他技能课程一样,得到应有的重视而确立其相应的学科地位。
作者
唐荣
出处
《艺海》
2008年第2期134-135,共2页
关键词
训练课程
高师学生
三笔字
高等师范院校学生
现状
教师职业技能
教育教学工作
教学目标
分类号
H124.7 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
4
二级引证文献
11
同被引文献
12
1
黄勇樽.
一湾秋水一湾月——政治课教学语言魅力探析[J]
.广西教育,2002,0(13):30-32.
被引量:2
2
杨皓,张宇宏.
师范院校“三笔字”开放型教学模式设计[J]
.天水师范学院学报,2010,30(6):122-124.
被引量:4
3
黄白,黄勇樽,邓琴,等.地方院校教师教育学科教学的传承与创新[M].桂林:广西师范大学出版社,2011.
4
黄白,覃莫仁,钟乃良.2010-2011年自治区级教师教育学科教学团队建设工作研讨会[Z].广西自治区级教师教育学科教学团队建设项目河池学院“教育学科教学团队”工作简报.2011,(1).
5
《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲(试行)》(教师司1992·39号文件)(国家教委师范司1992年9月颁布).
6
叶惠科.
简笔画在英语教学中的作用[J]
.广东教育(教研版),2008(1):99-99.
被引量:3
7
王玛乃.
当前小学教师三笔字现状及对策[J]
.中小学教师培训,1997(X4):19-20.
被引量:1
8
马骁,毛洪涛,陈秋生.
完善教学共同体 优化高校人才培养机制[J]
.中国高等教育,2010(19):30-32.
被引量:22
9
黄勇樽,李晓兰.
试论地方院校师范生教师教育技能的培育[J]
.当代教育论坛(综合版),2011(2):64-65.
被引量:5
10
蒋武.
师范生“三笔字”书写现状的调查分析及改进对策——以浙江师范大学为例[J]
.中国城市经济,2011(6X):202-202.
被引量:5
引证文献
4
1
黄勇樽,李晓兰.
试论地方院校师范生教师教育技能的培育[J]
.当代教育论坛(综合版),2011(2):64-65.
被引量:5
2
李晓兰.
基于校地教学共同体的师范生教学技能训练诉求[J]
.高教论坛,2013(7):81-82.
被引量:3
3
谭学念.
高校师范生“三笔字”教学中的问题与应对策略[J]
.湖南第一师范学院学报,2014,14(6):77-79.
被引量:5
4
邵木才.
高职师范生“三笔字”书写现状的调查分析及改进的对策建议——以昆明幼儿师范高等专科学校为例[J]
.书法赏评,2023(5):50-52.
二级引证文献
11
1
李晓兰.
基于校地教学共同体的师范生教学技能训练诉求[J]
.高教论坛,2013(7):81-82.
被引量:3
2
李晓兰.
校地教学共同体视阈下师范生教师技能的培养模式[J]
.教育教学论坛,2013(48):34-35.
被引量:8
3
李晓兰,冉登远.
校地教学共同体:地方院校教育实习新视角[J]
.当代教育理论与实践,2014,6(3):67-68.
被引量:1
4
李晓兰.
农村英语教师专业化发展影响因素分析[J]
.高教论坛,2015(4):66-69.
被引量:1
5
郭园园.
小学语文教师粉笔书写技能的现状调查与对策研究[J]
.新课程研究(下旬),2016,0(2):41-42.
被引量:2
6
黄勇樽,黄德宝,杨惠榕.
“三位一体”协同培养卓越政治教师的实践探索[J]
.教育观察,2017,6(7):71-72.
被引量:2
7
李晓兰,黄冬晨,付盼.
地方院校PDS本土化的创新实践[J]
.教育观察,2017,6(9):95-96.
被引量:1
8
周双.
试论高校师范生“三笔字”教学中的问题与优化措施[J]
.参花(下),2018,0(4):116-117.
被引量:1
9
李宏旭.
“三笔字”教学中的问题及对应策略[J]
.文学教育,2018,0(36):188-188.
被引量:3
10
王艳芳.
TPB理论视角下的师范生书写技能培养影响研究[J]
.教师教育论坛,2020,33(3):27-33.
被引量:1
1
刘丽丽.
微格教学:实现教学技能有效训练的尝试[J]
.阴山学刊,2012,25(2):119-122.
被引量:1
2
庄明水.
高师学生专业思想教育芻议[J]
.福建师范大学学报(哲学社会科学版),1983(1):226-233.
3
夏益娴.
高等师范院校学生美育探微[J]
.太原城市职业技术学院学报,2011(11):129-130.
4
魏薇,彭玉琨.
高等师范院校学生教学能力的培养[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2010,26(4):14-15.
被引量:4
5
朱洪祥.
试论师范生教学能力的培养[J]
.赣南师范学院学报,1999,0(2):101-103.
被引量:2
6
文巍.
对高等师范院校体育教学改革的探讨[J]
.中小企业管理与科技,2016(4):165-165.
被引量:2
7
黄文波.
关于当前高等师范院校学生德育工作的思考[J]
.周口师范学院学报,2006,23(6):120-121.
8
郭瑞.
目前师范院校学生教育的新途径[J]
.唐都学刊,1996,12(3):105-107.
9
2012年全国高师学生英语教师职业技能竞赛(NTSCEM)顺利落幕[J]
.大学英语教学与研究,2013,52(1).
10
莫仕德.
关于西部民族地区高师院校大学生就业指导课程教学的思考[J]
.教育教学论坛,2012(10):26-28.
艺海
2008年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部