摘要
自闭症又称孤独症,是一种较为严重的儿童发育障碍性疾病。由于自闭症儿童在社会交往、语言交往和兴趣、行为上有一定的障碍和异常,因此,治疗自闭症儿童是非常困难的。如何让他们进入音乐治疗室、如何让他们配合音乐治疗师、如何让他们进入音乐治疗程序等,关键是建立自闭症儿童与音乐治疗师之间的关系,即导入。
出处
《文教资料》
2009年第30期140-142,共3页
基金
2007年江苏省高等教育教改立项研究课题“中国传统音乐在音乐治疗中的运用(针对自闭症儿童)”(课题编号:2007-192)的阶段性成果之一