论声乐教学中的平衡

一切事物都是在运动中而得以存在,而其存在方式就是处于一种相对平衡的状态。声乐教学是将人类的声乐审美观念,歌唱的内容、形式、技能、创作延续下去的活动更是显示出其特殊的运动形式。在声乐教学上把握这种平衡,就要把握声乐教学各个问题的对立统一关系。